ヴァイオリンのレッスンをやめて１ケ月あまり。
全然弾かなくなるだろうという予測に反して、長年の練習の習慣が残っているのか時々弾いています。
いまだに何故、先生はずっと一緒に弾くようになったのか疑問です。
最初の頃のように弾いているのを聞いて指摘する形式だったら、まだレッスンを続けていた可能性が高かったと思います。
最後に使用しているヴァイオリンと弓をご紹介します。
ヴァイオリン
ラベルは、1926年 Stefano Scarampella ですが、スカランぺラは1925年に亡くなっているので、本人の作ではありません。
ボタンやエンドピンのところに「SS」と焼き印が押してあります。
木目が細かくて綺麗な楽器です。
ヴァイオリン弓
1983年 Joseph Arthur Vigneron 作
金金具を使用してあり、フロッグに文字が彫り込まれています。
先端が細く、すらっとしています。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P30 １段目 Es -moll （１回目） OK
音階。４音スラーで先生と一緒にメトロノームに合わせて弾きました。
音程がずれているところを確認しつつ、何回か弾いてＯＫがもらえました。
Scales and Chords of Harmonics
P48 ５段目 Des -dur （１回目）OK
Ｅ線がうまく鳴っていないと思うのですが、先生がずっと一緒に弾いているのでよく分かりません。
何回か弾いてＯＫとなりました。
カイザー
１９番（２回目）
前回ひっかかった終盤の曲調が変わるところから弾きました。
途中で弓が逆になってしまいます。
この部分の小節の始まりは必ず下げ弓（ダウンボウ）になることを意識しつつ、何回か弾いて終わりとなりました。
ヘンデル＝ハルヴォルセン：パッサカリア
（１６回目）
３ページ目の後半を見てもらいました。
ヴァイオリンのパートを一緒に弾いたあと、先生のヴィオラと合わせました。
rit（リタルダンド）で、だんだん遅くしてタメた後、最後の和音が合うと、とても気持ちいいです。
最後に最初から弾いて終了となりました。
今年をもって、ヴァイオリンのレッスンをやめることにしました。
ちなみにヴァイオリンを長期間ケースに保管する場合は、人形用の防虫剤を入れておくと匂いが付かず良いようです。
もし別のところでレッスンを再開する場合は、レッスンではひとりで弾く時間を多くとってくださいと最初に先生にお願いしようと思います。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P29 ９段目 Ges -dur （１回目） OK
分散和音。先生と一緒に３音スラーで弾きました。
どれくらいできているのか分からない状態で、最初から一緒に弾くのは練習してきている前提なのでしょうか。
一緒に弾くことで先生もこちらの音が聞こえづらいようですし、すぐに指摘されません。
そういう状態ならなおさら、まずは聞いたほうが良い気がするのですが。
何回か弾いてＯＫがもらえました。
Scales in Tenth
P43 ２段目 F -moll （１回目）
現世での10度はあきらめているのですが、今回はあまりに弾けなかったので練習してきました。
結局は弾けていないのですが、先生はテンポを落としたもののずっと一緒に弾いています。
途中からあきらめて、下の音の弦も押さえつつ、上の音だけ弾いていました。
指摘されなかったのは気がついていなかったのか、あえて見逃してくれたのか。
今回は上がるほうをやったので、次回はおりる方をやることになりました。
カイザー
１９番（２回目）
メトロノーム＝60のテンポで先生と一緒に通して弾きました。
終盤の曲調が変わるところが本来より倍遅いテンポで練習してきてしまったので速さについていけませんでした。
明らかに弾けておらず演奏が止まっているのに、それでもひとりで弾かせてくれません。
なぜずっと一緒に弾くのか疑問です。引き続き宿題になりました。
ヘンデル＝ハルヴォルセン：パッサカリア
（１５回目）
３ページ目の後半を見てもらいました。
ヴァイオリンのパートを一緒に弾いたあと、先生のヴィオラと合わせました。
ひとりでヴァイオリンを弾けたのは先生がヴィオラを弾いたときだけです。
次回通して終わりになりそうです。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P40 ８段目 Dis -moll （１回目）OK
こちらも先生と一緒に弾きました。
ハイポジションになると音がかすれ音程もあやういのですが、先生の音にかき消されるし、弾きなおすこともできないので、ごまかす感じになりました。
１の指（人差し指）と３の指（薬指）、２の指（中指）と４の指（小指）で交互に弾くフィンガードオクターブも弾きました。
左手の親指の移動回数は最小限に。
何回か弾いて、ＯＫがもらえました。
（１４回目）
２ページ目の後半から３ページ目の前半を見てもらいました。
楽譜どおり練習してきたのに、無理だからといきなり弾き方を変えられるのはがっかりします。
それでもそれなりに練習していったので、先生のヴィオラと合わせてもズレずににすみました。
引き続きマイペースでやっていきます。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P37 ７段目 Fis -dur （１回目）OK
こちらも先生と一緒に弾きました。
指をくっつけるのか離すのかが分かれば、♯や♭が増えてもなんとなくできますが、間違えることが多かったので、先生が弾きながら、くっつくのか離すのか教えてくれました。
パターンが決まっているから覚えたり、書き込むと良いと言われるたびに、こちらが弾いている間に書き込んでくれないかな～と思ってしまいます。
引っかかってばかりだったので、一人で弾くことになりました。
一音ずつ区切ってしまうので、つなげて弾けるように。
次回に持ち越しかと思いましたが、ＯＫをもらえました。
（１３回目）
前回合わなかった１ページ目の後半から見てもらいました。
メトロノームを使って練習してきたので、何回か弾いて合わせることができました。
２ページ目は八分音符など拍がとりやすく、すんなりと合わせられたのですが、音程が・・・
引き続きマイペースでやっていきます。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P34 ２段目 F -moll （５回目）OK
先生と一緒に弾いたのですが、自分の音がよく聞こえません。
重音練習なのに先生に合わせるために、むずかしいところは上の音だけ鳴らしていたり。。。
何回か弾いてＯＫとなりましたが、正直弾けていないです。
小野アンナ 音階教本
Scales and Chords of Three Octaves
P34 ２段目 F -moll （４回目）
